文/羊城晚報全媒體記者 馬燦

學生校服將不再是統(tǒng)一一個品質(zhì)等級，而分“合格品”和“優(yōu)等品”兩個等級，這是廣東省標準化協(xié)會發(fā)布的團體標準《高品質(zhì)學生用紡織品》所規(guī)定的。該標準于2021年11月12日發(fā)布實施。

學生用紡織品包括學生在校統(tǒng)一穿著的服裝、配飾及床上用品，其產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)乎學生身心健康，是家長、學校、教育主管部門和社會輿論關(guān)注的熱點。我國已出臺GB 18401、GB 31701、GB/T 31888、GB/T 22844等技術(shù)標準，有效地保證了學生用紡織品的質(zhì)量安全。

但隨著人們生活水平的提高，學生用紡織品趨向高品質(zhì)化的需求越來越強。不時聽到一些學生或家長抱怨校服或其他紡織品“檔次不夠”，希望“提高品質(zhì)”，一些生產(chǎn)企業(yè)順勢推出“高品質(zhì)”產(chǎn)品，但“高品質(zhì)”究竟高在哪里？具備什么條件才能稱為高品質(zhì)？目前還沒有關(guān)于高品質(zhì)學生用紡織品的標準。

為統(tǒng)一標準，規(guī)范高品質(zhì)學生用紡織品質(zhì)量要求，共同促進學生用紡織品品質(zhì)的提升，12日，廣東省標準化協(xié)會發(fā)布《高品質(zhì)學生用紡織品》團體標準。該標準最大的特色是把學生用紡織品劃分為合格品和優(yōu)等品兩個品質(zhì)等級。合格品的考核指標以國家標準和行業(yè)標準為依據(jù)，即技術(shù)指標達到國家標準和行業(yè)標準的要求（有分等級的要求達到一等品要求）為合格品，優(yōu)等品則是在各項技術(shù)指標達到國家標準和行業(yè)標準要求的基礎(chǔ)上，主要技術(shù)指標有所調(diào)整提高。比如，對不同階段學生用紡織品的安全類別的標注進行規(guī)定，以明確不同適用對象的安全類別標注方法。對于縫制在直接接觸皮膚產(chǎn)品上的耐久性標簽，規(guī)定宜置于不與皮膚直接接觸位置，目的是防止標簽刮傷皮膚現(xiàn)象。

賦予功能性，是紡織品提升品質(zhì)的體現(xiàn)之一。因此，該團體標準規(guī)定，如果產(chǎn)品有明示其中的一種或幾種功能，要求每種功能都要考核，并規(guī)定了每種功能的考核辦法和較高的指標要求。

內(nèi)業(yè)多位專家認為，該團體標準對高品質(zhì)學生用紡織品技術(shù)指標要求具有先進性、實用性和可操作性，符合國家產(chǎn)品質(zhì)量提升戰(zhàn)略的要求，為高品質(zhì)學生用紡織品的生產(chǎn)、銷售提供了技術(shù)依據(jù)，對學生用紡織品的品質(zhì)提升具有推動和促進作用。

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