文/羊城晚報全媒體記者 王楠 周聰 通訊員穗人社宣

圖/羊城晚報全媒體記者 宋金峪

12月3日-4日，在廣東省第二屆職業(yè)技能大賽（廣州賽區(qū)）比賽期間，“世賽與技能中國：2021廣州高峰論壇”同步舉行，為期兩個半天，論壇通過線上、線下相結(jié)合的方式，圍繞“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技能中國廣東行動”及“世界技能大賽與高技能人才培養(yǎng)”兩大主題展開對話與討論。

高峰論壇：

聚焦競賽成果轉(zhuǎn)化新路徑

在 “現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技能中國廣東行動”主題論壇上，在“世界技能大賽與高技能人才培養(yǎng)”主題論壇上，機械工業(yè)教育發(fā)展中心主任、中國機械工業(yè)聯(lián)合會教育培訓部主任陳曉明作“面向產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的技能人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略——以智能制造領域?qū)I(yè)建設為例”主題演講。

他認為，在制造業(yè)變革趨勢下，未來的人才培養(yǎng)，要加強頂層設計，把握產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略機遇。此外，還應主動適應新形勢，聚力培育先進制造業(yè)緊缺人才。同時，要科學把握產(chǎn)業(yè)變革新需求，著力解決人才培養(yǎng)供給與行業(yè)發(fā)展需求之間，結(jié)構(gòu)性和適應性等突出問題。

廣州市職業(yè)技術(shù)教育研究院（世界技能大賽中國（廣州）研究中心）研究員辜東蓮作“世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化案例研究”主題發(fā)言。她以廣州為例，分析政府、院校、企業(yè)的組織實踐，總結(jié)廣州參賽的成功經(jīng)驗，探索世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化的路徑與方法，分享廣州技工院校研究世界技能大賽的領域和促進技能人才培養(yǎng)的路徑。

她建議，政府管理部門、世界技能大賽研究機構(gòu)、職業(yè)院校和培訓機構(gòu)以及技能人才，應結(jié)合自身，積極探索世賽成果轉(zhuǎn)化，讓世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化成為重點關注領域。

圓桌對話：

探討高技能人才培養(yǎng)“廣東模式”

此次高峰論壇還邀請了專家、學者、企業(yè)代表圍繞“高技能人才培養(yǎng)的廣東模式”進行圓桌對話，分享他們在數(shù)字經(jīng)濟技能人才培養(yǎng)、技工教育理論研究、產(chǎn)教融合、校企合作、職業(yè)技能等級認定等領域具有豐富理論與實踐經(jīng)驗。

東莞市技師學院副院長吳光明分享了“技能人才之都”東莞在“廣東技工”培養(yǎng)的特色做法，主要有分為五點：一是立足先進制造業(yè)，開發(fā)職業(yè)技能培訓標準。圍繞東莞產(chǎn)業(yè)需求，開發(fā)110個技能培訓標準規(guī)范，其中工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員成為國標，實現(xiàn)零的突破。二是立足專業(yè)鎮(zhèn)建設和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，完成“一鎮(zhèn)一品”產(chǎn)業(yè)人才培訓59萬人次，其中64%集中在制造業(yè)，形成松山湖機器人、厚街“家居設計”等鎮(zhèn)街產(chǎn)業(yè)特色培訓品牌。三是立足企業(yè)需求，穩(wěn)步推進職業(yè)技能等級認定。2021年省下達東莞市技能等級認定任務目標5.1萬人，探索職業(yè)技能定級評價與晉級并行機制，為全省創(chuàng)新企業(yè)自主評價工作提供可復制“東莞模式”。技能等級認定累計獲證人數(shù)63500人。四是建設“技師工作站”。給予30萬元建站資助，累計達113個，帶動企業(yè)完善技能培訓體系，逐步成為企業(yè)技術(shù)攻關和人才培養(yǎng)的主陣地，帶動企業(yè)生產(chǎn)效能提升。五是率先開啟國際合作辦學。以國際合作和校企合作為雙引擎，依托市技師學院在全省率先引進德國等先進職教模式和國際資格證書、課程體系，重點推動本土化應用。

廣州市機電技師學院黨委書記楊敏對如何建立和發(fā)展社會化職業(yè)技能等級認定制度提出三點意見：一是強化行業(yè)在人才評價工作的作用；二是建立統(tǒng)一的技能人才評價尺度；三是要培育社會化的人才評價機構(gòu)并統(tǒng)一工作規(guī)范等三個方面來。

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關鍵詞： 廣東省 第二屆 職業(yè)技能