文/羊城晚報(bào)全媒體記者 王楠

他們既是師徒，又是對(duì)友！在這次廣東省第二屆職業(yè)技能大賽的網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目中，一對(duì)師徒組隊(duì)參賽，在賽場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)。

在12月6日舉行的優(yōu)秀選手分享會(huì)上，記者見(jiàn)到了師徒二人，他們便是來(lái)自廣州市技師學(xué)院的老師潘家杰和學(xué)生王家煒。

記者了解到，潘家杰曾是第46屆世界技能競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目廣東省選拔賽優(yōu)秀教練，第十一屆穗港澳蓉網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目技能競(jìng)賽廣州代表隊(duì)教練。而王家煒則是廣州市技師學(xué)院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，曾獲得第46屆世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目廣州市選拔賽第一名，代表廣州市參加廣東省選拔賽。

“今年下半年，由于各類(lèi)的賽事都集中開(kāi)賽，選手以及教練的人手都很緊張，因此我們就考慮采用一個(gè)新的模式，即是讓教練跟選手組成一個(gè)隊(duì)伍，都作為選手去參賽。通過(guò)體驗(yàn)這個(gè)新模式，看看是否能有一個(gè)更好的效果?！?潘家杰告訴記者。

以前，教練與選手的交流基本是下達(dá)命令的模式，即教練教、學(xué)生學(xué)，而這次師徒齊上陣，則給了潘佳杰新的體會(huì)?！敖叹氉鳛檫x手參加到比賽當(dāng)中去，由于身份不一樣了，自己就需要充分地去考慮各種事情，也更能體會(huì)到學(xué)生在比賽中可能遇到哪些困難。”潘家杰告訴記者。

在廣東省第二屆職業(yè)技能大賽中遇到每個(gè)問(wèn)題，師徒兩人都會(huì)經(jīng)過(guò)很多次商討，來(lái)尋找解決辦法?！拔矣浀迷诒荣愔杏龅阶铍y的問(wèn)題時(shí)，我和老師商討了有六七次，最終選擇了一個(gè)比較折中的辦法?！?王家煒告訴記者。

“這次與老師一起比賽，在他的提醒下，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，比如說(shuō)，有時(shí)候忘記了某些題目的命令，老師就會(huì)很善意地提醒我；老師在檢查題目的時(shí)候會(huì)更加細(xì)心，能補(bǔ)回很多分?jǐn)?shù)差值?！?王家煒認(rèn)為此次與老師一同參賽，也讓他的技能得到了提高。

“有了這次師徒一同參賽的經(jīng)歷，現(xiàn)在，我和家煒會(huì)以更加平等的方式去探討問(wèn)題，因?yàn)槲覀兪菐熗?，更是?duì)友！”談及此次比賽的感受，潘家杰如是說(shuō)。

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