相關(guān)文件正征求社會(huì)意見(jiàn)，以實(shí)現(xiàn)公辦民辦幼兒園優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

羊城晚報(bào)全媒體記者 沈婷婷 通訊員 姜麗云

為構(gòu)建促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深圳市教育局?jǐn)M在全市推進(jìn)學(xué)前教育學(xué)區(qū)化治理工作。12月8日上午，深圳教育局發(fā)布消息稱(chēng)，《關(guān)于推進(jìn)學(xué)前教育學(xué)區(qū)化治理的實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。

按地理就近原則合理劃分學(xué)區(qū)

據(jù)了解，截至2020年底，深圳市公辦園在園兒童占比達(dá)51.6%，公辦園和普惠性民辦園在園兒童占比達(dá)86.2%，圓滿完成“5080”攻堅(jiān)任務(wù)目標(biāo)。深圳學(xué)前教育廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的發(fā)展格局已基本形成，內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展成為當(dāng)前和未來(lái)學(xué)前教育的重點(diǎn)任務(wù)。

根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)區(qū)由不同類(lèi)型、不同水平的幼兒園組成，多園協(xié)同、共同發(fā)展，強(qiáng)力打造優(yōu)質(zhì)園，幫扶提升薄弱園，縮小園際差距，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦幼兒園優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

《實(shí)施意見(jiàn)》提出，明確學(xué)區(qū)組建方式，健全學(xué)區(qū)治理體系，區(qū)教育行政部門(mén)按照地理位置相對(duì)就近、合理配置教育資源的原則，將轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)幼兒園組合劃分為若干學(xué)區(qū)。每個(gè)學(xué)區(qū)選定一所優(yōu)質(zhì)幼兒園擔(dān)任學(xué)區(qū)中心園，其他幼兒園統(tǒng)籌安排為學(xué)區(qū)成員園，學(xué)區(qū)內(nèi)各類(lèi)幼兒園原有行政隸屬關(guān)系不變，各自獨(dú)立行使辦園自主權(quán)。

對(duì)于公眾普遍關(guān)心的招生問(wèn)題，深圳市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，不同于義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分，學(xué)前教育學(xué)區(qū)與幼兒園招生范圍無(wú)關(guān)，不承擔(dān)招生職責(zé)。深圳市幼兒園招生入學(xué)按照省、市相關(guān)政策文件執(zhí)行。

健全資源共享機(jī)制提升教育質(zhì)量

對(duì)于如何在學(xué)區(qū)內(nèi)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)資源共享的問(wèn)題，《實(shí)施意見(jiàn)》提出要搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，做好學(xué)區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)輻射、課程資源共建、優(yōu)質(zhì)師資流動(dòng)、教研科研互通等核心環(huán)節(jié)，積極探索“教育+互聯(lián)網(wǎng)”資源共享模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)共享。

《實(shí)施意見(jiàn)》還提出，通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合教研、示范跟崗學(xué)習(xí)等形式，統(tǒng)籌學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師資源，整體提升學(xué)區(qū)教育質(zhì)量。

此外，《實(shí)施意見(jiàn)》擬通過(guò)三個(gè)方面完善學(xué)區(qū)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

一是區(qū)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)區(qū)中心園、成員園及其園長(zhǎng)進(jìn)行年度考核和評(píng)價(jià)，把學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園發(fā)展進(jìn)步情況、參與學(xué)區(qū)共建共治情況分別作為對(duì)學(xué)區(qū)中心園園長(zhǎng)、成員園園長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容。

二是賦予學(xué)區(qū)相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)建議權(quán)，有條件的區(qū)可賦權(quán)學(xué)區(qū)中心園對(duì)其他成員園進(jìn)行年度考核，或結(jié)合民辦幼兒園日常管理積分制進(jìn)行年度檢查等。

三是建立考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)考核優(yōu)秀的學(xué)區(qū)，積極參與學(xué)區(qū)建設(shè)、辦學(xué)水平提升明顯的幼兒園，由教育行政部門(mén)予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)區(qū)化治理工作中的先進(jìn)單位和個(gè)人在年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)予以傾斜。

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