《榜樣6》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，看到屏幕上百年英雄長(zhǎng)廊緩緩滑動(dòng)，畫(huà)面在江竹筠的照片上經(jīng)過(guò)，臺(tái)下等待的張桂梅捂著胸口，眼睛里星星閃爍，興奮地說(shuō)了一句：“你們懂我！”?！敖恪边@顆星星，張桂梅追了一輩子。最后，她也成了我們的守護(hù)“星星”。

“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！本褪钦f(shuō)青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。反觀近日，某校老師公然發(fā)表南京大屠殺不當(dāng)言論引全網(wǎng)震怒，不禁讓我們思考，人民教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

埋下種子，涵養(yǎng)一顆忠心跟黨走的人格魅力。親其師，才能信其道。有人格，才有吸引力?！苯處熞刑锰谜娜烁?，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，身體力行，給教育對(duì)象做出榜樣，讓學(xué)生有正確的效仿。要給學(xué)生埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱恳惶谜n不僅傳播知識(shí)、更要傳授美德，像一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，浸潤(rùn)學(xué)生心田；要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，了解各自差異性，養(yǎng)成一顆見(jiàn)微知著的心，練就一雙善于洞察的眼睛，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到因材施教，努力做到讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。

傳道受業(yè)，錘煉一顆真心講深透的學(xué)識(shí)魅力。教師是釋疑解惑的，自己都疑惑重重，講出來(lái)的東西不會(huì)是充分堅(jiān)定、富有感染力的。只有自己信仰堅(jiān)定，對(duì)所講內(nèi)容高度認(rèn)同，才能講得有底氣，講深講透，才能有效引導(dǎo)學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。特別是思政課教師視野要廣，要引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革同中國(guó)共產(chǎn)黨近100年的奮斗史相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。

創(chuàng)新思維，厚植一顆師心育新人的教學(xué)魅力。教師給予學(xué)生的不應(yīng)該只是一些抽象的概念，而應(yīng)該是觀察認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界、當(dāng)代中國(guó)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。要學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，善于運(yùn)用創(chuàng)新思維、辯證思維，善于運(yùn)用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、闡明規(guī)律，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在教學(xué)中可以討論問(wèn)題，更要講清楚成績(jī)；可以批評(píng)不良社會(huì)現(xiàn)象，更要引導(dǎo)學(xué)生正面思考；可以講社會(huì)主義建設(shè)的復(fù)雜性和艱巨性，更要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義前景充滿(mǎn)信心。無(wú)論怎么講，最終都要落到引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法上來(lái)。

（田利源）

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