近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確指出，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各地要區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，明確相應(yīng)主管部門，分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。

在多年“雙減”呼聲下，此次“雙減”政策既明確又嚴(yán)格，引發(fā)市場(chǎng)一片連鎖反應(yīng)：上市K12教育機(jī)構(gòu)股價(jià)大縮水，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)這個(gè)機(jī)遇抑或挑戰(zhàn)議論紛紛，家長(zhǎng)則糾結(jié)于要不要補(bǔ)課而左右顧盼。

學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展何去何從?未被減掉的體育、文化藝術(shù)、科技類培訓(xùn)，今后的發(fā)展計(jì)劃如何?記者就此展開了采訪調(diào)查。

“雙減”引發(fā)市場(chǎng)連鎖反應(yīng)

受義務(wù)教育“雙減”政策出臺(tái)影響，Wind數(shù)據(jù)顯示，7月26日，A股、港股教育板塊雙雙跳水。A股豆神教育、勤上股份、學(xué)大教育、昂立教育全部跌停;港股思考樂(lè)教育跌超45%，新東方跌超47%。

在全國(guó)各地，K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)班招生工作大多已經(jīng)叫停。記者試圖采訪學(xué)而思、新東方等大型K12培訓(xùn)集團(tuán)，處在風(fēng)口浪尖的機(jī)構(gòu)都給予了“暫時(shí)不接受采訪”“現(xiàn)在這個(gè)形勢(shì)不太方便接受采訪”的回復(fù)。經(jīng)記者走訪調(diào)查了解，以北京朝陽(yáng)區(qū)為例，有牌照的K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有120家，現(xiàn)在還在上課的只有20家，并且只是在“消掉”存量課，不允許新招學(xué)員。

記者經(jīng)走訪后了解到，少數(shù)大型K12培訓(xùn)集團(tuán)的線上招生仍在低調(diào)進(jìn)行。招生方回復(fù)學(xué)員家長(zhǎng)：“目前還沒(méi)有接到秋季變動(dòng)通知，有變動(dòng)可以隨時(shí)退費(fèi)。”

對(duì)此，一些行業(yè)人士分析，一方面可能一些機(jī)構(gòu)的存量學(xué)員和課程需要慢慢消化;另一方面，疫情期間，線上教育仍然被迫切需要;或者，有些機(jī)構(gòu)招生后不以K12形式上課，也存在“打擦邊球”的可能。

無(wú)論如何，政策對(duì)市場(chǎng)的震蕩極其巨大。據(jù)了解，新東方于兩周前在內(nèi)部宣布戰(zhàn)略裁員，每個(gè)部門都攤到了裁員名額。8月初，字節(jié)跳動(dòng)的教育板塊也全部裁光。作業(yè)幫、學(xué)而思等公司也處于裁員狀態(tài)。

對(duì)于“雙減”政策的解讀，以跟柴柯夫斯基音樂(lè)學(xué)院、圣彼得堡音樂(lè)學(xué)院等合作，推行國(guó)際教學(xué)、國(guó)際留學(xué)方向的唐韻嘉華國(guó)際藝術(shù)節(jié)組委會(huì)負(fù)責(zé)人唐文娟的觀點(diǎn)較有代表性。“現(xiàn)在很多K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)失去了資本的支持。資本是以逐利為本質(zhì)和目的，如果資本介入教育，教育資源將會(huì)形成壟斷，制定規(guī)則的權(quán)利將握在少數(shù)人手里，人群的社會(huì)分級(jí)將更加嚴(yán)重，教育的本質(zhì)和目標(biāo)也將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。資本進(jìn)入教育的負(fù)面影響是極其重大和深遠(yuǎn)的。”唐文娟說(shuō)，目前社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的方針政策的引領(lǐng)，大多是各自為戰(zhàn)、以盈利為目的，并不真正懂得如何為學(xué)生提供好的教育資源，如何達(dá)到更高的教育目的，也不知道如何把這些內(nèi)容當(dāng)成有意義的教育事業(yè)去做。

另外，資本支撐下的K12教育機(jī)構(gòu)等用高薪籠絡(luò)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)力量，減弱了公立學(xué)校的教育職能，加大了教育的不公平性，也被業(yè)內(nèi)認(rèn)為是出臺(tái)此次“雙減”政策的重要原因。

K12培訓(xùn)醞釀轉(zhuǎn)型

藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

江蘇揚(yáng)州市西部少年宮是一家開設(shè)了8年的學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，還專門開辟空間設(shè)置了圖書室和游戲區(qū)。其負(fù)責(zé)人葛瑩表示，他們充分理解和贊成“雙減”政策，目前正在向美術(shù)、科技等方面轉(zhuǎn)型，為興趣特長(zhǎng)生服務(wù)。在今后工作中會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，遵循教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

“如何開發(fā)出既符合《意見》新要求又滿足孩子多樣化教育需求的產(chǎn)品，需要積極思考、探索。”江蘇佳一教育科技股份有限公司董事長(zhǎng)王曉兵也表示，目前，“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)”的要求對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生了直接影響，公司開始思考未來(lái)轉(zhuǎn)型的方向。

記者也了解到，學(xué)而思正在考慮轉(zhuǎn)型美術(shù)，而猿輔導(dǎo)可能要轉(zhuǎn)型音樂(lè)，原因就是體育、文化藝術(shù)、科技類培訓(xùn)未被“減掉”。

那么，藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)會(huì)因此風(fēng)生水起，或者藉此成為資本的下一個(gè)追捧標(biāo)的嗎?很多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顯得非常理智。

“每個(gè)家庭的環(huán)境、家長(zhǎng)的意識(shí)各不相同，有些希望在學(xué)校課程之外得到強(qiáng)化的訓(xùn)練，有些覺得孩子的壓力已經(jīng)非常大，但‘雙減’政策無(wú)疑會(huì)起到教育規(guī)范的作用，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策空間只會(huì)越來(lái)越小。”國(guó)圖藝術(shù)中心培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人芮義蓉說(shuō)。她明顯感覺到今年暑期到國(guó)圖藝術(shù)中心咨詢、報(bào)名的人數(shù)增加了，以往他們有意識(shí)銜接學(xué)校音樂(lè)課、聲樂(lè)課等，長(zhǎng)年開設(shè)音樂(lè)基礎(chǔ)課、聲樂(lè)課，如今在新一輪教學(xué)改革的契機(jī)下，優(yōu)勢(shì)更突出了——因?yàn)閷W(xué)校的藝術(shù)團(tuán)達(dá)不到訓(xùn)練量，學(xué)生轉(zhuǎn)而在校外尋找補(bǔ)課機(jī)會(huì);另外，因考級(jí)學(xué)生需求，音樂(lè)基礎(chǔ)課的報(bào)名人數(shù)尤其踴躍。

國(guó)圖藝術(shù)中心依托1008個(gè)座位的音樂(lè)廳陣地，多年來(lái)普及音樂(lè)藝術(shù)，每年定期舉辦幾百場(chǎng)公益性講座，逐漸成長(zhǎng)為觀眾心中的音樂(lè)打卡地。如今雖因疫情暫停培訓(xùn)，但之后會(huì)從以前以社會(huì)人士為主的人群轉(zhuǎn)向以青少年兒童為主，注重考級(jí)、比賽、專業(yè)曲目啟蒙等，提供適合青少年的豐富藝術(shù)課程。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)QFun兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)負(fù)責(zé)人王楠說(shuō)，最近接到的來(lái)自教學(xué)類機(jī)構(gòu)的電話特別多，有的是想加盟，有的希望能幫助培訓(xùn)藝術(shù)類老師，有的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)想嘗試英語(yǔ)戲劇的路子，跨藝術(shù)開辟經(jīng)營(yíng)門類。

QFun兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)的合伙人原來(lái)都是林兆華戲劇工作室的工作人員，有一套戲劇的體系，其每個(gè)戲所涉及的技能不一樣，如高蹺、音樂(lè)劇、木偶、戲曲、舞蹈等。學(xué)員要考試選拔，需要具備基礎(chǔ)舞蹈等能力。該劇團(tuán)以項(xiàng)目開展教學(xué)，培訓(xùn)孩子從劇本寫作、排練、多媒體海報(bào)制作到演出全過(guò)程。“主要是培養(yǎng)孩子敢表達(dá)的能力，開啟想象力。也有好多語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找我們，用戲劇的方法訓(xùn)練孩子們寫劇本。”王楠說(shuō)，兒童劇團(tuán)是商業(yè)化項(xiàng)目，基礎(chǔ)課程跨了文學(xué)、舞蹈、美術(shù)等領(lǐng)域。他們?cè)谌珖?guó)的學(xué)生一共有200多個(gè)，但能考上劇團(tuán)的只有30多人。

“雙減”之后，王楠沒(méi)有感覺到學(xué)員數(shù)量的大幅增長(zhǎng)，但家長(zhǎng)的持續(xù)性越來(lái)越高了，她認(rèn)為，這和機(jī)構(gòu)培訓(xùn)孩子釋放想象力、團(tuán)隊(duì)合作、表達(dá)釋放情緒的心理療愈作用有關(guān)系。未來(lái)，他們可能考慮跟學(xué)科教育結(jié)合，在戲劇培養(yǎng)的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。“學(xué)科教育如果太功利，有些孩子到了初中就會(huì)有逆反心理。素質(zhì)教育最大的作用是培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，豐富孩子的人生維度，不是只有通過(guò)考試才能獲得人生幸福。” 王楠說(shuō)。

“‘雙減’文件表面看是對(duì)非學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)‘網(wǎng)開一面’，但也不要盲目樂(lè)觀。據(jù)我所知，許多地區(qū)除了不再審批新的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之外，也暫不受理體育、文化藝術(shù)、科技等非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)立申請(qǐng)。”創(chuàng)立河北秦皇島弘毅書院的王紅利說(shuō)，秦皇島本地有些非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覺得機(jī)會(huì)來(lái)了，其實(shí)這是對(duì)政策的誤讀。國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策的初衷就是希望給孩子充沛的、可支配的時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，體育、文化藝術(shù)、科技類培訓(xùn)一樣會(huì)占用時(shí)間，未來(lái)發(fā)展也會(huì)面臨很多問(wèn)題。另外，國(guó)家不希望培訓(xùn)行業(yè)為資本所裹挾，不希望這個(gè)行業(yè)從一個(gè)良心行業(yè)變成逐利產(chǎn)業(yè)。所以，如果是單純想賺錢，缺乏對(duì)教育事業(yè)的敬畏和熱愛的話，趁早退出為妙。

賽道變窄 教育投資退潮

曾經(jīng)投過(guò)福建最大的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)埃諾教育，后通過(guò)并購(gòu)?fù)顺龅闹楹Ｎ嗤╊I(lǐng)航投資公司總裁王彥最近對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行了一番調(diào)研。

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