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他身兼教師和志愿者雙重身份，在學生和孩子們成長的路上精心育人、深情守護。他積極投身青年志愿服務(wù)工作，累計參加志愿服務(wù)時長超過2000小時。他指導幫助過的學生達2000多名.……他就是延邊大學繁星青年志愿者協(xié)會藝術(shù)學院分會志愿者姜賀洋。

自2018年畢業(yè)留校工作后，姜賀洋在做好本職工作之余積極投身于志愿服務(wù)工作，他所在的延邊大學繁星青年志愿者協(xié)會藝術(shù)學院分會每年都要利用寒暑假走進延邊州大大小小的村莊，為孩子送去藝術(shù)課?！按逍±餂]有專職藝術(shù)老師，但孩子們特別需要這方面的啟蒙。所以我們組織起三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教團，在經(jīng)過調(diào)研后，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況準備好藝術(shù)支教內(nèi)容，讓孩子們感受到藝術(shù)的美好?！苯R洋說道。

據(jù)姜賀洋介紹，為了確保支教效果，他們每次都要組織起15人左右的團隊，開展為期十天的支教活動。去年8月，姜賀洋帶領(lǐng)支教團走進和龍市南坪鎮(zhèn)車廠學校，為這里的40余名學生進行器樂、合唱、舞蹈和表演等藝術(shù)課程教學，提升鄉(xiāng)村學校的美育教育。

“每門課程我們都安排了80課時的教學時長，通過學習可以讓孩子們熟練完成一部音樂作品，熟練掌握作品中的演奏、演唱或表演技巧及細節(jié)處理，準確表達出作品內(nèi)涵?！苯R洋表示，同時支教團還啟動“1+20+1”計劃，即一名志愿者幫助20名學生學習藝術(shù)課程，幫助一名具有藝術(shù)天賦的學生利用藝術(shù)升學。

姜賀洋參加鄭律成音樂研究實踐團隊，前往延安研究“軍歌之父”鄭律成先生的革命精神和藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵。該團隊在2021年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”評選活動中獲“優(yōu)秀報道團隊”榮譽稱號；在2022年全國大學生暑期社會實踐活動延安專項活動中獲“優(yōu)秀實踐團隊”榮譽稱號。

“榮譽不是終點而是起點，我會繼續(xù)深入挖掘志愿服務(wù)工作的‘立德樹人’內(nèi)涵，致力于志愿服務(wù)品牌化、項目化，在奉獻中成長，在付出中收獲，讓志愿服務(wù)精神綻放芳華！”姜賀洋說。

一名老師，一名志愿者，他用自己的經(jīng)歷見證雷鋒精神在青年志愿者身上熠熠生輝。

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關(guān)鍵詞： 青年志愿者 服務(wù)工作