近日，一則有關(guān)人臉識別技術(shù)進校園的消息，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

據(jù)報道，不久前湖北省巴東縣一中學在學校內(nèi)推行“人臉支付”系統(tǒng)，學生家長通過支付寶綁定銀行賬戶或者開通電子飯卡后，就能實現(xiàn)學生在校刷臉消費。對此有網(wǎng)友通過“網(wǎng)絡(luò)問政”向縣政府反映，質(zhì)疑在學校推行“人臉支付”的必要性，并擔心第三方平臺難以保障學生的個人信息安全。對此校方回復表示，“學生人臉信息采集，是在家長同意的情況下，由學生監(jiān)護人陪同學生采集信息完成，并直接上傳至支付寶人臉庫，其信息不存在外泄或另作他用”“該校師生均為自愿使用‘人臉支付’，校園一卡通仍可使用，只是沒有人再用”。

近年來，“人臉識別技術(shù)進校園”的現(xiàn)象并不少見，除了“人臉支付”，還應(yīng)用于校園門禁、課堂考勤等，的確給學校管理帶來了方便。但另一方面，由此產(chǎn)生的個人信息泄露風險，也引起了廣大網(wǎng)友，尤其是學生家長的擔心。

有一個專業(yè)名詞叫行政比例原則，在我國許多單行法律中都有所體現(xiàn)。該原則是指行政主體實施行政行為應(yīng)兼顧行政目標的實現(xiàn)和相對人權(quán)益的保護，如為實現(xiàn)行政目標可能對相對人權(quán)益造成某種不利影響時，應(yīng)使這種不利影響限制在盡可能小的范圍和限度內(nèi)，保持二者處于適度的比例。簡單來說，當有多種可供選擇的手段可以達到目的，應(yīng)該盡可能采取損害最小、最溫和、風險最小的手段。而當某一手段有風險的時候，要進行平衡，只有證明目的大于該手段帶來的潛在風險，手段才是合理的。

從這一角度分析，在校園內(nèi)推行人臉識別技術(shù)，雖然有其便利性，但并無必要性。正因如此，教育部相關(guān)負責人曾明確表示，“包含學生的個人信息都要非常謹慎，能不采集就不采集。能少采集就少采集，尤其涉及到個人生物信息”。

關(guān)于人臉識別技術(shù)能不能“進校園”、可以應(yīng)用于哪些方面，職能部門應(yīng)該有一個明確的說法，而不能止于“建議”。讓新技術(shù)運用進入制度化、規(guī)范化的治理軌道，才能最大限度地揚長避短、趨利避害。保護未成年人的個人信息安全，不該存在“模糊地帶”。(楊任)

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