作為當(dāng)代名家解讀傳統(tǒng)經(jīng)典的“大家小書(shū)”，中華書(shū)局中華經(jīng)典通識(shí)叢書(shū)首批五種日前與讀者見(jiàn)面。

該叢書(shū)作者都是各自領(lǐng)域卓有建樹(shù)的學(xué)者：清華大學(xué)教授張國(guó)剛寫(xiě)《〈資治通鑒〉通識(shí)》，華東師范大學(xué)教授竺洪波寫(xiě)《〈西游記〉通識(shí)》，上海師范大學(xué)教授詹丹寫(xiě)《〈紅樓夢(mèng)〉通識(shí)》，復(fù)旦大學(xué)教授郭永秉寫(xiě)《〈老子〉通識(shí)》、陳引馳執(zhí)筆《〈莊子〉通識(shí)》。

編纂該叢書(shū)的初衷就是要讓讀者尤其是年輕人對(duì)經(jīng)典真正親近起來(lái)，此次面世的五種書(shū)都立足“通識(shí)”，深入淺出。比如在《〈資治通鑒〉通識(shí)》中，將《資治通鑒》及其對(duì)中國(guó)文化的影響娓娓道來(lái);《〈老子〉通識(shí)》采用淺近的學(xué)術(shù)語(yǔ)言，利用傳世文獻(xiàn)和出土文獻(xiàn)多版本互補(bǔ)互證，引領(lǐng)大眾讀者走入《老子》;《〈莊子〉通識(shí)》由莊子其人、《莊子》其書(shū)講到《莊子》瑰奇宏麗的思想世界，乃至中國(guó)文化精神;《〈西游記〉通識(shí)》既有對(duì)《西游記》文本本身的深度解讀，也有對(duì)于《西游記》作者、版本等問(wèn)題的探討和澄清;《〈紅樓夢(mèng)〉通識(shí)》則以一組概念、二條線索、三個(gè)空間、四季時(shí)間、五層人物的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)讀者深入《紅樓夢(mèng)》世界。

幾位作者表示，這套叢書(shū)的不同之處是首先提供關(guān)于經(jīng)典最基本的和最重要的知識(shí)，然后再上升到所謂“智慧”的問(wèn)題，是站在大眾讀者的立場(chǎng)去思考他們對(duì)這套書(shū)的期待到底是什么，呈現(xiàn)思想性、學(xué)術(shù)性的同時(shí)，兼顧了通俗易懂。(記者高麗)

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