小小撲克四方方，兩邊短來兩邊長，有的黑，有的紅，各種花型一邊放，數(shù)字圖案數(shù)一數(shù)，相同數(shù)量有四張，比一比、翻一翻，花樣多多玩法全。揚子四小一、二、三年級的同學們一起走進“撲克王國”。

一年級的學生數(shù)感還不夠強，“翻烏龜”這個游戲可以幫助學生們在游戲中增強數(shù)感，培養(yǎng)學生的記憶力，增加學習數(shù)學的興趣。單純題目形式的加減乘數(shù)計算，總會覺得枯燥。二年級的“歡樂接龍”和三年級的“巧算24點”，在游戲中提高了學生們的運算能力、心算能力和反應能力，培養(yǎng)了學生的數(shù)感和符號感，同學們在游戲中悟到了加減乘除的大學問。

益智游戲在動眼、動手、動口、動腦、動心的過程中不僅能啟迪智慧，還培養(yǎng)了學生的思考力。四年級的同學玩的 “莫比烏斯環(huán)”，讓大家領(lǐng)略了數(shù)學的神奇之處，他們還呼吁全校同學一起動手動腦，制作出“愛心莫比烏斯環(huán)”。五年級的同學喜歡的益智小游戲“方格占領(lǐng)賽”，鍛煉了學生的空間感、觀察力以及邏輯思維能力。六年級的同學巧用硬幣設計游戲，通過移動硬幣，在探索規(guī)律中鍛煉了邏輯思維能力。

小游戲，大智慧。在教育“雙減”政策下，揚子四小數(shù)學游戲的推進和開展，不僅豐富了學生的學習生活，也讓同學們感受到了數(shù)學的魅力。(通訊員 王睿 南京晨報/愛南京記者 孫文)

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