不被定義，用作品說話。近日，火星時代西安校區(qū)舉辦“星光閃耀 榜樣同行”五星作品頒獎活動，通過表彰優(yōu)秀作業(yè)作品的形式，為校區(qū)學(xué)員樹立“比超趕學(xué)”榜樣目標(biāo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

本次舉辦的評選活動聚焦2202期游戲3D模型大師班第三階段學(xué)員作品，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、評價，該班級通過個人創(chuàng)作與組隊(duì)共創(chuàng)形式，產(chǎn)出的八幅作品中最終評選出兩幅五星作品與兩幅優(yōu)秀作品。評選頒獎現(xiàn)場，19名參與共創(chuàng)的學(xué)員獲得榮譽(yù)證書，班級學(xué)員優(yōu)秀率超63%，充分展示校區(qū)教學(xué)品質(zhì)與學(xué)員實(shí)力。

依托強(qiáng)勁的師資團(tuán)隊(duì)和過硬的教學(xué)實(shí)力，火星時代全國分校區(qū)得以為學(xué)習(xí)者提供專業(yè)的數(shù)字藝術(shù)課程培訓(xùn)與作品指導(dǎo)評定。據(jù)了解，火星時代西安校區(qū)針對學(xué)員作品設(shè)有健全的評審機(jī)制，校區(qū)開設(shè)的各類專業(yè)均會在每個學(xué)習(xí)階段進(jìn)行一輪五星作品評選。評選標(biāo)準(zhǔn)與火星時代特有的“崗位導(dǎo)向”課程相配套，向行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)看齊。“本次游戲模型作品評選，在法線運(yùn)用、燈光材質(zhì)、完成度、氛圍感等方面都提出了要求，評選工作伴隨階段學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)‘學(xué)評合一’，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中牢記、掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，努力有方向，練習(xí)有目標(biāo)。”吳校長談到。

（火星時代西安校區(qū) 2202期游戲3D模型大師班五星作品）

近年來，火星時代作業(yè)作品評選標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)行業(yè)需求不斷調(diào)整，不僅從專業(yè)技術(shù)與細(xì)節(jié)操作進(jìn)行評價，還將作品創(chuàng)新、創(chuàng)意成分納入到評定標(biāo)準(zhǔn)之中，助力學(xué)員從學(xué)習(xí)源頭提升就業(yè)競爭力。但達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)不是一件易事，“制作模型的過程中遇到不少困難，在比例把控、雕刻精細(xì)度方面需要反復(fù)修改，那段時間每天晚上會練習(xí)到很晚，但看到作品在一天天變好，我會很堅(jiān)定的告訴自己一定可以完成。”西安校區(qū)一位獲獎學(xué)員回顧自己的模型創(chuàng)作歷程。

西安校區(qū)吳校長在頒獎活動上說：“理想的學(xué)習(xí)成效是課程、教師、學(xué)生三位一體共同促成的，好課程+好老師還不夠，學(xué)員們追求進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度、堅(jiān)持不懈的練習(xí)精神同樣值得被看見被鼓勵！” 據(jù)西安校區(qū)介紹，這些優(yōu)秀的作品還將通過火星時代自主研發(fā)的學(xué)生管理系統(tǒng)，上傳到全國五星作品排行榜，激勵全國同期生追趕作品品質(zhì)，尋求學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（火星時代西安校區(qū) 2202期游戲3D模型大師班五星作品）

除學(xué)員作品星級評定，火星時代還積極采取多種措施激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣與動力，如征集同期在校生全年作品制作年度五星作品精選集《星海集》、舉辦學(xué)生作品展等，正如吳校長所說：“教育的本質(zhì)不僅僅在于傳授知識技術(shù)，更在于激勵、喚醒和鼓舞，希望我們的學(xué)員在火星時代不僅收獲高端CG技術(shù)，還能放飛夢想，塑造更好的自己！”

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