舉世矚目的2022年冬奧北京女子大跳臺決賽上，中國選手谷愛凌在第三跳逆轉(zhuǎn)決殺，完美奪金，引發(fā)全網(wǎng)點贊，成為時下“頂流”。翻開谷愛凌的履歷會發(fā)現(xiàn)這是一個標準的“別人家的孩子：不僅在滑雪運動上展現(xiàn)了驚人天賦，而且以1580分SAT成績考入斯坦福大學。事業(yè)、學業(yè)的巨大成功，讓很多家長們艷羨不已，同時也在好奇，這位天才青年到底是如何培養(yǎng)出來的？答案是：超乎常人的努力與自律！

圖片源于網(wǎng)絡

谷愛凌的成功，是家庭教育的成功。例如谷愛凌從喜歡上滑雪到投身滑雪運動事業(yè)再到冬奧奪金，離不開媽媽的默默鼓勵與支持。像谷雨女士所說：言傳不如身教，我只是創(chuàng)造這么一個氣氛，孩子愿意的話就加入，不愿意的話我也不強迫她。

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培養(yǎng)習慣，因勢利導，在常人看來充滿危險、容易受傷的滑雪，谷愛凌媽媽沒有強力制止，而是給與合理引導和充分支持，通過刻苦訓練和自律自覺的堅持，再技精藝進的同時，既兼顧興趣又保護自己不會受傷。讓孩子從小養(yǎng)成自律自覺，不僅受益終身，也是孩子成功必不可少的重要因素。

反觀當下的家庭教育，家有學生的父母唯恐孩子“不務正業(yè)”輸在起跑線上，處處嚴防死守，比如日漸突出的學生使用手機問題，已經(jīng)成為現(xiàn)代家長的心頭之患，手機和滑雪一樣，即充滿樂趣，又存在一定“危險”，家長們一刀切的圍追堵截，真的合理嗎？

其實，相比于一味地為孩子“一刀切”抵擋風險，引導孩子正確的用機觀念、養(yǎng)成孩子自律用機習慣，才是家長們應對手機危害的正確做法。光明日報去年曾發(fā)布一份《中小學生手機使用現(xiàn)狀與干預措施調(diào)查》表明，自己擁有獨立手機的中小學生比例近一半，達48.56%。后疫情時代，網(wǎng)課、網(wǎng)絡作業(yè)、出行掃碼、網(wǎng)絡社交等手機使用場景已經(jīng)成為學生生活常態(tài)，手機儼然成為新世代學生的必備之物。

手機在網(wǎng)絡學習、開拓學生視野、豐富娛樂方式、解放家長時間上的作用是顯而易見的，但同時學生手機沉迷現(xiàn)象也成為家長心頭之患。家長如果能引導孩子建立自律的手機使用習慣，“網(wǎng)絡成癮”難題便能迎刃而解。所以，給孩子選擇一款適合的防沉迷學生手機，便顯得尤為重要了！

學生手機應運而生

為了解決學生使用手機成癮這一日漸突出的社會痛點，學生手機應運而生。但是，由于用戶群體的獨特性，以及對產(chǎn)品更加精細化、人性化的研發(fā)要求，前期需要大量市場調(diào)研工作和產(chǎn)品試錯周期，傳統(tǒng)手機品牌在路徑依賴的經(jīng)營慣性下，只是將學生手機當做輔助市場來做。學生手機市場一直缺乏符合學生和家長需求的產(chǎn)品。

此背景下，專注手機行業(yè)十余載的IPRO品牌，秉持服務學生、家長群體的初心和專業(yè)做手機的技術(shù)自信，憑借一支擁有15年經(jīng)驗的研發(fā)團隊，發(fā)布全球首款5G自律智能旗艦，以領先業(yè)界的專業(yè)防沉迷功能，正式開啟屬于IPRO科技的專業(yè)學生手機時代。

專業(yè)學生手機，內(nèi)核是關(guān)鍵

IPRO學生手機 P100 一經(jīng)推出便收獲不少家長的肯定以及青少年孩子的喜愛，源自于成熟的研發(fā)體系及過硬的技術(shù)實力。通過與市面上傳統(tǒng)學生手機的多維度對比，我們不難看出IPRO的領先優(yōu)勢。

傳統(tǒng)學生手機防沉迷的解決方案分為兩大陣營，第一種采用常規(guī)手機“降智模式”，除了打電話、拍照等基礎功能，其他功能一律砍掉，配置偏低。這種直接“閹割”功能來防沉迷的方式，學生群體非常不買單。第二種防沉迷方式是安裝防沉迷軟件，這種手機最大的弊端就是存在一些品牌僅為軟件商，硬件是其他品牌組裝，這種質(zhì)量和質(zhì)保都有隱患，而且容易防沉迷無效。不少傳統(tǒng)學生手機產(chǎn)品為減少用料成本，采用過時硬件配置的低配版學生手機，價格雖然很誘人，但是使用體驗非常差，質(zhì)量無保障。

IPRO選擇獨辟蹊徑，專為青少年群體打造，這款手機的防沉迷解決方案的核心，在于其自主研發(fā)的“i自律”系統(tǒng)。通過底層算法調(diào)動軟硬件結(jié)合，并且通過應用約定、守護日報、安全定位等功能，建立起家長端和學生手機的橋梁。家長可以通過自己的手機來查看孩子使用學生手機的情況，并進行有必要的約束，而且還能過濾掉那些對孩子學習有害的惡意軟件。

值得一提的是，“i自律”的約束功能不是暴力制止，家長需充分尊重孩子的意愿，以兼顧學習與娛樂，防止沉迷為前提，約定好設置手機的使用時間。孩子擁有充分的靈活自主權(quán)，比如在高效完成學習或遵守約定后，可向父母發(fā)出申請，適當分配娛樂時間，通過正向激勵，讓孩子在學習和娛樂上養(yǎng)成自律自覺的良好習慣。

在市面上的學生手機中，IPRO P100作為唯一專業(yè)的、支持5G聯(lián)網(wǎng)模式的學生手機，自然一經(jīng)發(fā)售便引人注目，8BG+128GB超大儲存配置、3200萬超清前置相機，4800萬后置主攝和800萬超廣角相機都為其加分不少，以及配置護眼屏及護眼模式來解決當下家長最為關(guān)注的孩子近視問題。

新機遇催生新產(chǎn)品，新產(chǎn)品撬動新市場。在學生手機成為產(chǎn)業(yè)新風向的發(fā)展背景下，IPRO率先搶占市場先機，憑借創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)領跑學生手機行業(yè)變革式發(fā)展，打破學生手機行業(yè)桎梏。專業(yè)學生手機科技品牌IPRO，以讓每個人都能享受科技帶來的美好生活為使命，與家長、孩子共同直面沉迷手機問題，開啟幫孩子養(yǎng)成自律之旅，現(xiàn)已登陸京東、淘寶等平臺，為用戶提供觸手可及的防沉迷科技，守護青少年健康成長。

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